Cours en barrettes · Lycée français international

Sortons de nos habitudes -et de nos classes- en langues: l’exemple des 4e en français

Cette année les deux classes de 4e avaient 1 heure alignée en français, dite “barrette”, pour pouvoir travailler ensemble. C’est une démarche que nous menons depuis plusieurs années et que nous avons élargie aux 3 langues de l’établissement, français, anglais et espagnol.

Ce dispositif permet de varier les groupes de travail en re-mélangeant 2 ou 3 classes, de former ainsi des groupes de besoins en vue d’un examen ou une certification, ou tout simplement de partager des activités préparées par un groupe ou une classe : par exemple les 4eB ont testé les ateliers de langue française préparés par les 4eA, puis ils leur ont présenté à leur tour une recherche d’Histoire des Arts sur Notre-Dame de Paris

En barrette, nous sommes donc sortis ensemble de nos classes pour finir l’année au grand air : lecture à voix haute par équipes, sur support papier ou digital la semaine dernière ; et aujourd’hui, découverte de jeux de société autour d’associations d’idées ou de création d’histoires.

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