J’adore le labo

Collège – 5ème – Sciences de la Vie et de la Terre

Comment les poissons prélèvent le dioxygène de l’eau ?

La classe de 5ème continue d’étuder les fonctions vitales des êtres vivants. Cette fois-ci ils ont réalisé une dissection d’un poisson pour mettre en évidence l’appareil respiratoire. Grâce à la manipulation et les documents étudiés, ils doivent expliquer comment le dioxygène passe de l’eau dans le milieu intérieur.

Lycée – 1ère – Biologie

Une pédagogie active part du principe que c’est en faisant que l’on apprend utilisant des situations authentiques de recherche et d’investigation. C’est ainsi que l’on apprend au LFIGC. Ici la classe de Biologie de 1ère BachiBac réalise la dissection d’un poisson pour comprendre les caractéristiques de la nutrition animale.

Ils ont analysé les appareils et les systèmes impliqués dans cette fonction : le système circulatoire dans le processus de transport des nutriments et des déchets ; le système digestif dans sa fonction d’incorporation des nutriments ; le système excréteur dans sa fonction d’élimination des déchets ; et enfin, ils ont analysé le processus d’échange de gaz avec l’extérieur.

En complétant cette pratique par d’autres activités en classe, ils ont analysé et identifié les particularités de différents animaux lorsqu’ils effectuent des processus liés à la nutrition, en mettant en évidence différentes structures et adaptations.

https://youtu.be/TUJZ9vyTYHI